本报讯  “如果孩子在校园发生意外，责任该如何认定？”10月29日，在沈阳市特殊教育幼儿园的教室内，一位老师向讲台上的律师提出了工作中常见的法律困惑。这场由辽宁法治报公益普法团主办的普法专题讲座，将法律知识化作具体的工作指南，为特殊教育工作者筑起一道温暖的法律屏障。

　　讲座中，本报公益普法团成员、辽宁大宸律师事务所律师周俊杰以民法典为核心，结合特殊教育中儿童的身心特点，通过生动案例将法律条文转化为教育实践。他从校园安全、儿童权益、教师职责等角度，系统阐释了法治思维在特殊教育中的具体体现，重点解答了教师们关心的责任划分、证据保全等实际问题。

　　“事故发生后，第一时间应怎么做？”面对教师的提问，周俊杰强调完善的安全管理制度和及时的证据保全至关重要。他结合民法典侵权责任编提出，校园侵权责任会因主体和情形不同而有所区别，特殊教育机构需履行与管理职责相适应的注意义务。

　　讲座结束后，多位教师表示收获颇丰。从事特殊教育8年的王老师感慨：“以前遇到孩子突发状况总是心里没底，现在清楚了证据保全和依法处理的流程，工作起来更有底气了。”新入职的李老师也表示：“这次讲座让我意识到，法治思维不仅是保护孩子，也是在保护我们自己。今后会把个案记录、流程规范落实到日常工作中。”

　　沈阳市特殊教育幼儿园园长李爱军表示，幼儿园将以此次培训为契机，推动建立常态化法律学习机制，将法治思维融入课程设计、个案管理等环节，让法律成为护航特殊儿童成长的有力支撑。 

普法现场